3月25日，与当地政府沟通和一场头脑风暴后，考察团来到了新街中心小学实地考察。
上午，与
设计师、当地政府“头脑风暴”。
“风暴”把我带回了过去。曾记
父母在山区执教三年，与当地
孩子感情无间。老爸老妈当时风华正茂，都是三十一岁的
年纪，不知道现在两位“
老人家”是否还记得那三年的艰苦
岁月。
十几年前岁月，有着血色浪漫里面的
环境背景。山区条件之艰苦非城里人可以想
象：
首先是房子漏风。当地房子都是木材搭接的干阑式，即
建筑学上很出名的传统民居。我也曾经临摹过很多张这样的钢笔
画，
画面效果诚然不错。有
专家认为这是
中国南方传统建筑的代表，其木节点设计具有很高的水准，应该继续
发展和丰富。但能说出这种话的人基本上都是没有真实在里面
生活过的。那里的通风条件实在太好，木头里没有一处不漏风，室内比室外还要冷，吹风比吹
空调还过瘾，只可惜是冬天。
其次是经常停
电。山区电力经常不能供应，我差点连电视都没看过。我家那台14寸
金星牌彩电居然是整个小村庄里为数不多的几台电视之一，只可惜老没有电，差点只能把电视当凳子坐。
还有就是交通不便，一年中只有
过年的时候，我们一家
人才能回老家一趟，来回的路费还得
花掉半个月
工资。
虽然条件很差，但是生活也乐在其中。山区烧木柴，学生们都是抢着帮
老师带。每天上学的时候除了书包，还为
老师背着一捆木材，即使从家步行至
学校要2个小时。逢年过节，孩子们会把自家包的粽子、糍粑给
老师送一份。这种感情城里人很少
体会，人与人的关系如此贴近，是一种发自内心的感情
几年后在我们举家迁回县城的时候，那些孩子依依不舍，甚至跟着我们的搬家车步行好几公里，直至他们的老师也泣不成声。
下午，终于来到了新街中心小学，这个要设计的场地。
十几年过去了，现在山区的学校条件依然如此。一条泥泞的乡间路将小学一分为二，雨后尤其滑，偶尔还有大货车经过。除老师
宿舍外，教学楼、学生
宿舍、食堂等都是Ｃ级危房，更是存在安全隐患。屋面根本没有做过防
水处理，没有望板，椽上直接铺瓦。昨天刚下过雨，教学楼地上渗水片片，屋檐滴水叮咚，而
国家教委派发的信息教学
设备因机房
危险而暂时搁置。阴暗潮湿的学生
宿舍里，１６个孩子住一间房，一根根竹片就拼成了床板。学生要洗澡，只能打开水到
宿舍旁的厕所里
解决，条件之艰苦非今天这个高科技时代的城里人能想象的。
也许是看
习惯了这种落后的生活方式，他们的宿舍、教室、食堂我都很亲切，因为我也经历过！只是作为一个设计师，来为曾经像我一样的他们设计自己理想中的希望小学，我没有经历过，也即将经历。
我问他们想要怎样的学校，他们说不出；我问他们觉得学校那里不好，他们似乎也没有想过。或许他们也像我一样，习惯了这样的环境和条件，但我真的很想为他们设计出一所更加有意思的学校，看到他们更加绚烂的笑颜。
